Dieser Kurs soll Lehrenden dabei helfen, erfolgreich in einem internationalen Umfeld zu unterrichten. Wir werden diskutieren, wie Inhalte und Methoden des Lehrens und Lernens auf eine vielfältige Zielgruppe zugeschnitten werden können, um das Potenzial der Vielfalt von Studierenden und Lehrenden zu nutzen. Wir werden auch unsere eigenen (unbewussten) Überzeugungen hinterfragen, die wir als Dozent:innen in den Lehrprozess einbringen, und uns mit diversitätssensibler Kommunikation befassen.

Neben theoretischen Inhalten umfasst der Kurs interaktive Aktivitäten, die die Teilnehmer:innen dazu anregen, über ihren eigenen Unterricht nachzudenken und ihre eigenen Erfahrungen auszutauschen. Ziel ist es, ein ressourcen- und potenzialorientiertes Verständnis von Diversität zu entwickeln, das davon ausgeht, dass ein angemessener und kritischer Umgang mit Diversität in einem internationalen Umfeld die berufliche und persönliche Entwicklung der Studierenden fördern kann. Der Workshop beinhaltet Übungen zur Kommunikation und Interaktion mit internationalen Studierenden. 

Am Ende des Kurses haben die Teilnehmer:innen ein Verständnis dafür entwickelt, wie sie mit Diversität in internationalen Lehrsituationen angemessen umgehen können, und sind in der Lage, effektive Lehr- und Lernprozesse zu gestalten.

Die Teilnehmer:innen werden:
1.  die Internationalisierung und Vielfalt in akademischen Lehr- und Lernumgebungen untersuchen,
2.  Hindernisse und Vorteile des Lehrens in einem internationalen Kontext diskutieren,
3.  überlegen, wie das Lehren der Vielfalt der Studierenden Rechnung tragen kann,
4.  die Interaktion und Kommunikation mit internationalen Studierenden üben,
5.  Ideen und Wege entwickeln, um mit der bestehenden Vielfalt in ihrem eigenen Unterricht umzugehen.